+本班保育佔 50% 教學佔 50% 施以感官（觸覺、聽覺、嗅覺、視覺 … 等）教育 。

+數學（大小、高低、輕重、數字、數量 1 ∼ 10 ）教育的認知。

+日常生活（滔、倒、貼工、刺縫工、洗、剪 … 等）教育自理能力的建立。

+大小便訓練、生活習慣的養成（例刷牙、洗手、洗臉、飲食 … 等）。

+語文教育 … 故事書、對對看、遊戲、讀本、歌曲 … 等。

+美術能力的培養、音樂的欣賞、大肢體運動（感覺統合的協助 ）。

+英語教育 … 專業、專聘外籍老師，聽和說的能力配合課本達到漸次進階的語文能力。

施以感官、數學 … 等課程，進階程度快速，另加入外聘美術、英語、奧福音樂

、體能大肌肉運動課程，並於『語文教育』上進入注音、認字、讀與寫的能力，

直接帶入正音，幫助孩子更勝任小學，『數學教育』上進入空間、時間、加減、

立體平面 … 等邏輯，抽象實際的概念形成，地理宇宙的認知，植物、植物、動

物三部曲教學，自然科學實驗 … 等有趣緊湊課程，幫助孩子人格正常化，由自

我工作中學習獨立思考、自主自律、自由自愛的能力行為，並協助社會行為及人

際關係之建立愉快，以適應多變的環境。